映象網(wǎng)開(kāi)封訊（崔學(xué)慶 王景曉）他是一個(gè)智慧的老師，能將枯燥的課程變成繽紛的花園，讓人流連忘返；他是一個(gè)充滿愛(ài)心的老師，走到學(xué)生中間，真誠(chéng)地和孩子們做朋友，陪伴他們快樂(lè)成長(zhǎng)。他叫劉振。
3月1日下午，映象網(wǎng)記者來(lái)到開(kāi)封市第十四中學(xué)，對(duì)該校知名數(shù)學(xué)教師、教務(wù)主任劉振老師進(jìn)行了采訪。
把課堂交給學(xué)生
提起教學(xué)，劉振就滔滔不絕，“數(shù)學(xué)本身比較枯燥，不像語(yǔ)文歷史比較有意思，你比如朋友聊天，大家可以聊聊文化歷史，但是沒(méi)人說(shuō)咱倆一起做道數(shù)學(xué)題吧！數(shù)學(xué)教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師，如果孩子沒(méi)興趣的話，他不會(huì)在這方面下功夫，只會(huì)當(dāng)成負(fù)擔(dān)?！?/p>
劉振和學(xué)生在一起
劉振說(shuō)自己是一個(gè)“懶”老師，他在課堂上經(jīng)常和孩子互動(dòng)，甚至讓學(xué)生來(lái)講課，給孩子一個(gè)展示的空間，讓孩子去大膽表現(xiàn)，講述自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解，讓學(xué)生通過(guò)在同學(xué)們面前展示自己，獲得同學(xué)和老師的認(rèn)可，同時(shí)增強(qiáng)自信。劉振經(jīng)常鼓勵(lì)孩子大膽地說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)事。
劉振在課下喜歡和學(xué)生一起做些數(shù)學(xué)活動(dòng)，或者小制作，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣：“比如勾股定理的證明有上百種方法，除了課本上的，我還讓學(xué)生通過(guò)查找資料，看能不能找到其他的方法，看看一些歷史名人的證明方法，對(duì)比一下，有什么不同?！?/p>
靈活的教學(xué)方式，使劉振的課堂充滿了魔力，他還被學(xué)生親昵的稱為“振哥”。劉振帶的班級(jí)，數(shù)學(xué)平均分常年穩(wěn)居全校第一。他所教的學(xué)生陳天翼榮獲2012年開(kāi)封市中招狀元，張雨晴獲2015年開(kāi)封市高考文科狀元，被稱為“狀元老師”。
劉振為人勤懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，自工作以來(lái)，沒(méi)有因?yàn)樗绞碌⒄`過(guò)學(xué)生一節(jié)課。在09年父親手骨折住院的時(shí)候，劉振讓姐姐白天在醫(yī)院看護(hù)，自己白天上課，夜晚去陪床，硬是沒(méi)有拉下一節(jié)課。
辛勤的工作，豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓劉振贏得很多榮譽(yù)，他曾被評(píng)為河南省優(yōu)秀教師，河南省教學(xué)標(biāo)兵，開(kāi)封市骨干教師，開(kāi)封市優(yōu)秀班主任等。
學(xué)生和“振哥”協(xié)議比賽
現(xiàn)在劉振身兼數(shù)職，他是教務(wù)主任，還是班主任，同時(shí)還帶了兩個(gè)重點(diǎn)班的數(shù)學(xué)課。超負(fù)荷的工作使劉振長(zhǎng)期處于亞健康狀態(tài)，有段時(shí)間他感覺(jué)會(huì)站立不穩(wěn)，走路走不直，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)是長(zhǎng)期站立導(dǎo)致的勞損。
基于自己的健康狀態(tài)，劉振很注重學(xué)生的體育鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生在每天下午放學(xué)后都要去操場(chǎng)上堅(jiān)持鍛煉。劉振現(xiàn)在帶的班里有個(gè)活潑可愛(ài)的女生，經(jīng)常嚷嚷著要他和比賽體育運(yùn)動(dòng)。
學(xué)生和“振哥”的比賽協(xié)議
“我也理解學(xué)生的心態(tài)，學(xué)生都是希望老師能更多關(guān)注自己，她要和我比賽，我就給她定個(gè)目標(biāo)，我說(shuō)我還需要再練習(xí)一陣才能和你比賽，你得先完成這個(gè)目標(biāo)，”劉振笑著說(shuō)。
劉振和這個(gè)女生達(dá)成協(xié)議，并簽訂“合同”：如果該學(xué)生進(jìn)入全年紀(jì)前五十名，就和劉振比賽立定跳遠(yuǎn)，如果進(jìn)入全年級(jí)前二十名，就比賽足球，如果進(jìn)入全年級(jí)前十名，就比賽800米跑步。
目前，劉振已經(jīng)和該學(xué)生比賽過(guò)立定跳遠(yuǎn)，據(jù)劉振說(shuō)他還贏了！
關(guān)注學(xué)生，和學(xué)生做朋友
在日常工作中，劉振總是和學(xué)生平等地交流，尊重學(xué)生，這讓劉振在學(xué)生中有很高的人氣。
“咱也上過(guò)學(xué)，想想咱上學(xué)時(shí)候的心情，就能理解學(xué)生的心情了！”劉振真誠(chéng)地說(shuō)。
劉振說(shuō)自己上學(xué)的時(shí)候，其實(shí)挺自卑的，性格也偏內(nèi)向。他現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)如果有老師表?yè)P(yáng)自己幾句，就會(huì)高興好幾天，學(xué)習(xí)也很帶勁。所以，在教學(xué)中他經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，努力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是學(xué)生今天穿了件新衣服，他也會(huì)表?yè)P(yáng)一下。這讓學(xué)生都很樂(lè)意接近劉振，愿意把自己的心里話說(shuō)給他。
劉振曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生的父親是老來(lái)得子，比較溺愛(ài)，這使得孩子不太好管教，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向的時(shí)候，家長(zhǎng)顯得很焦慮，束手無(wú)策。
“對(duì)于早戀，我的主張是冷處理，孩子也是有自尊心的，你越是禁止，孩子可能越是逆反！”劉振說(shuō)道。
對(duì)于這個(gè)學(xué)生，劉振主動(dòng)接近他，幫他制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他的生活充實(shí)起來(lái)，同時(shí)建議家長(zhǎng)多關(guān)注、陪伴孩子。后來(lái)這個(gè)孩子以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)高中，課余時(shí)間還經(jīng)常來(lái)找劉振，和劉振交流生活和學(xué)習(xí)上遇到的困惑與歡樂(lè)。
“每一個(gè)有問(wèn)題的孩子，背后都有一個(gè)有問(wèn)題的家庭。做父母的一定要多陪伴孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖，父母的角色是其他人無(wú)法替代的，老師再關(guān)心，也替代不了父母，”劉振坦言。
幸福的家庭是工作的最大動(dòng)力
劉振提到愛(ài)人的時(shí)候，滿臉都是幸福：“我愛(ài)人非常賢惠，對(duì)我父母也非常好，好多家庭都有婆媳矛盾，但是我們家沒(méi)有，我愛(ài)人和我母親關(guān)系非常好！”
劉振和愛(ài)人是大學(xué)同班同學(xué)，愛(ài)人漂亮活潑，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)班里有很多男生追求。一開(kāi)始劉振比較害羞，不好意思當(dāng)面表白，后來(lái)鼓起勇氣給心上人寫(xiě)信。劉振現(xiàn)在還記得，當(dāng)時(shí)他在書(shū)上看到兩句詩(shī)，覺(jué)得很能代表自己的心情，就引用過(guò)來(lái)寫(xiě)在信里：云在山頭，登上山頭云卻遠(yuǎn)，月在水中，撥開(kāi)水面月更深。最終，劉振用自己的真誠(chéng)打動(dòng)了愛(ài)人的芳心！
劉振表示，自己和愛(ài)人家庭環(huán)境相似，門當(dāng)戶對(duì)，誰(shuí)也不高攀誰(shuí)，另外求學(xué)道路相近，工作也一樣，都是老師，所以能夠互相理解，互相支持。
“她對(duì)家庭付出更多一些，忙完工作回來(lái)，還要做飯做家務(wù)，照顧孩子，我生病不舒服的時(shí)候，她守在一邊端茶倒水照顧我，這讓我都非常感激！”
劉振的兒子目前讀初中，受家庭的影響，孩子品學(xué)兼優(yōu)，這讓劉振也很放心。
熱愛(ài)單純的校園
“我很享受教學(xué)，可以說(shuō)是樂(lè)在其中，跟學(xué)生在一起，感覺(jué)自己充滿活力，非常開(kāi)心。另外，校園生活也比較單純，同事之間很坦誠(chéng)，沒(méi)那么多事，” 劉振對(duì)校園生活的熱愛(ài)溢于言表。
劉振說(shuō)他的車有一次忘記關(guān)大燈，電池被耗盡，發(fā)動(dòng)不起來(lái)了。一位和劉振同樣來(lái)自農(nóng)村的同事，忽然想起小時(shí)候，農(nóng)村老家的拖拉機(jī)打不著的時(shí)候，幾個(gè)人推著拖拉機(jī)跑幾步就發(fā)動(dòng)起來(lái)了。于是這位同事突發(fā)奇想，決定開(kāi)著自己的車去拉劉振的車，并從后備箱里拿出一個(gè)吊床，綁在兩輛車上?？墒钦垓v了半天，把吊床也拉斷了，劉振的車也沒(méi)能發(fā)動(dòng)起來(lái)，最后還是請(qǐng)4S店的人來(lái)解決了問(wèn)題。雖然這件事說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)糗，可當(dāng)時(shí)倆人卻樂(lè)得哈哈大笑。劉振說(shuō)他當(dāng)時(shí)就感覺(jué)好像又回到了童年，和小伙伴在田間地頭嬉戲。
在采訪過(guò)程中，給記者感觸最深的，是劉振內(nèi)心的單純和寧?kù)o。這種單純，不是簡(jiǎn)單與貧乏，而是經(jīng)歷歲月洗禮之后，如同鉆石一樣的堅(jiān)韌與明凈，他帶著真誠(chéng)與愛(ài)，固守三尺講臺(tái)，做幸福的麥田守望者。
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