講座現(xiàn)場
映象網(wǎng)駐馬店訊（記者 楊曉）2月9日，市實驗中學(xué)邀請浙江省溫州二中德育特級教師方海東老師來實驗中學(xué)為全市教師做“低頭學(xué)生 舉頭班級——論班主任的思維實踐”的主題講座。
實驗中學(xué)黨支部書記李琳向方海東老師致歡迎詞和感謝，她表示：非常榮幸能夠邀請到方老師到實驗中學(xué)做講座，這對于在座的各位老師是一個彌足珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
特級教師方海東老師正在講授
方海東老師用一個思維的思考過程為開端，向老師們講述了系統(tǒng)思維的三種分類模式，即：整體思維、核心思維和人本思維，并引用例子分析了當(dāng)代教師改變思維的重要性，以及學(xué)生對認(rèn)同感需求的敏感性。方老師指出：教育要不走尋常路，提倡推行“認(rèn)同感”到“歸屬感”的情感教育。他用自己切身的教學(xué)經(jīng)驗，向在座的老師們闡釋了班級的有效管理以及成功的班級構(gòu)建框架，贏得了老師們陣陣熱烈的掌聲。
前來聽講的教師
聽完講座，老師們表示受益匪淺，改變了他們之前的固定的班級管理模式思維，對以后班級管理工作的開展有了更具體的指導(dǎo)。有利于班主任及科任教師工作水平的提高。
實驗中學(xué)在培育師資方面下大力氣，積極做好“引進(jìn)來”、“走出去”的培養(yǎng)模式，對教師整體水平的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
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