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　　映象網(wǎng)訊(記者 劉亮 常書(shū)香 夏秀琴 李書(shū)寶)在洛陽(yáng)眾多即將參加高考的學(xué)子當(dāng)中,汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中李彩彩、汝陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)趙浩陪、偃師市高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生倪運(yùn)升,這三個(gè)名字也許早已傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

　　李彩彩加分50分,趙浩陪加分60分,倪運(yùn)升加分30分,他們成了洛陽(yáng)今年清華大學(xué)自主招生考試最大的亮點(diǎn)。不過(guò),這一榮譽(yù)卻和洛陽(yáng)城市區(qū)31所高中沒(méi)有什么聯(lián)系,這也讓不少市民感覺(jué)意外。

　　城市區(qū)學(xué)校全軍覆沒(méi) 說(shuō)不過(guò)去

　　這幾天,汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中李彩彩異常開(kāi)心,除了剛度過(guò)自己20歲生日,她還得到了清華大學(xué)2013年“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”50分加分投檔優(yōu)惠政策,2012年,清華大學(xué)推出自主招生“新百年計(jì)劃”,分為“領(lǐng)軍計(jì)劃”、“拔尖計(jì)劃”和“自強(qiáng)計(jì)劃”三個(gè)部分。

　　今年,我省包括汝陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)的趙浩陪在內(nèi)的6名學(xué)生入選了面向寒門(mén)學(xué)子的“自強(qiáng)計(jì)劃”,他們可享受30分至60分加分投檔的優(yōu)惠政策,趙浩陪可加60分。偃師市高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班高三學(xué)生倪運(yùn)升在2013年清華自主招生考試中,作為洛陽(yáng)市2013年通過(guò)清華自主招生考試的學(xué)生,獲得了高考加分30分。

　　偃師市和汝陽(yáng)縣成了洛陽(yáng)今年清華大學(xué)自主招生考試最大的亮點(diǎn),不過(guò),洛陽(yáng)城市區(qū)的31所高中學(xué)子無(wú)一上榜卻讓不少人感覺(jué)意外?！奥尻?yáng)作為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)副中心城市,清華、北大自主招生沒(méi)有洛陽(yáng)城市區(qū)學(xué)校的學(xué)生,有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去?！币晃桓呷龑W(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)。

　　優(yōu)等生外流成眾多學(xué)校的痛楚

　　一位洛陽(yáng)省級(jí)示范性高中教師向記者介紹,2003年、2004年是洛陽(yáng)市高中教育最為輝煌的時(shí)候,“當(dāng)時(shí)清華、北大在河南招生也就100多人,洛陽(yáng)有的高中一年考上清華、北大的就有兩位數(shù),后來(lái)招生300多人,反而考上的成了個(gè)位數(shù)”。

　　洛陽(yáng)市第八中學(xué)校長(zhǎng)付耙牯坦言,針對(duì)“拔尖生”的清華、北大本身在河南招生的學(xué)生數(shù)量不多,洛陽(yáng)并不占多少優(yōu)勢(shì)。目前,洛陽(yáng)的高中生源流失是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,“中招考試前一百名的學(xué)生,留在洛陽(yáng)的不多。洛陽(yáng)到鄭州高鐵才幾十分鐘,不少家長(zhǎng)把孩子送到鄭州接受教育,另一方面,鄭州的學(xué)校也會(huì)主動(dòng)開(kāi)出條件‘挖’我們這里的尖子生,生源流失解決不了的話(huà),想突破很難”。

　　洛陽(yáng)第一高級(jí)中學(xué)作為洛陽(yáng)高中的一面旗幟,也有同樣的無(wú)奈,該校黨委書(shū)記李有忠也無(wú)奈地表示:“主要是尖子生流失太多?！甭尻?yáng)一中相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),洛陽(yáng)本身沒(méi)有清華、北大推薦名額,也沒(méi)有清華、北大的生源基地。這一點(diǎn),相比鄭州、開(kāi)封、濮陽(yáng)等地處于劣勢(shì),“最近幾年的洛陽(yáng)尖子學(xué)生都跑其他城市去了,我們雖然做出了不少努力,但改觀不大”。

　　希望看到洛陽(yáng)教育的進(jìn)步

　　面對(duì)這種窘迫,洛陽(yáng)市教育界也在不斷反思,“洛陽(yáng)一高對(duì)自主招生考試做了很多探索,也邀請(qǐng)了第三方來(lái)指導(dǎo)?！甭尻?yáng)市教育局副局長(zhǎng)韓經(jīng)權(quán)說(shuō)。

　　付耙牯認(rèn)為,如果學(xué)校都按照開(kāi)“小班”的思路去做,這對(duì)所謂“尖子生”之外的學(xué)生是一種不公平,同時(shí),學(xué)校的師資等方面也決定了不可能走著一條路。不少省市的學(xué)校都比較重視音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)路線,家長(zhǎng)也比較在意。

　　不過(guò),付耙牯也希望學(xué)生家長(zhǎng)不能“只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林”,據(jù)他介紹,洛陽(yáng)市每年被錄取到一類(lèi)本科院校的數(shù)量,每年都在遞增,而且增長(zhǎng)速度是高于全省平均水平,“清華、北大是大學(xué),鄭州大學(xué)、洛陽(yáng)師范學(xué)院也是大學(xué),只是名氣不一樣,不能說(shuō)比著清華、北大,這些就不是洛陽(yáng)教育的一個(gè)成果”。